ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС 

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Огонёк» города Слободского Кировской области

(МКДОУ д/с «Огонёк»)

Общеобразовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по художественно-эстетическому направлению

на 2013-2014 годы

Программу составили:

     Заведующая: Белореченская Е.Л.                       

                                                       Заместитель заведующей:          Лытина О.С..

Социальный педагог:         Шерстюк Т.Е.                                                                              

Музыкальный руководитель:       Томозова Е.В.

г. Слободской 2013

Содержание Программы

I Обязательная часть программы

            1. Пояснительная записка:

            1.1 Возрастные и индивидуальные  особенности контингента детей,        воспитывающихся в образовательном учреждении………………………………………………………………..…….4

            1.2 Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования…………………….…..11

            1.3 Цели и задачи деятельности учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования……………………………………………………..………12

            1.4 Особенности осуществления образовательного процесса (национально-культурные, демографические, климатические и другие)……………………………………………………….13

            1.5 Принципы и подходы к формированию образовательной программы…………………..14

            2.Организация режима пребывания детей в образовательном     учреждении:

            2.1Описание ежедневной организации жизни и деятельности детей в зависимости от их возрастных и индивидуальных особенностей и социального заказа родителей, предусматривающая личностно-ориентированные подходы к организации всех видов детской деятельности………………………………………………………………………………………….15

            2.2 Проектирование воспитательно-образовательного процесса в соответствии  с контингентом воспитанников, их индивидуальными и возрастными особенностями……….…16

            3 Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей:

            3.1  «Здоровье»……………………………………………………………………………….…..30

            3.2 «Физическая культура»  ………………………………………………………………….…40

            3.3  «Социализация»……………………………………………………………………………..69

            3.4 Труд»………………………………………………………………………………………….92

            3.5 «Безопасность»………………………………………………………………………...........104

            3.6 «Познание»………………………………………………………………………………….116

            3.7 «Коммуникация»……………………………………………………………………………150

            3.8 «Чтение художественной литературы»…………………………………………………....167

            3.9 «Художественное творчество»…………………………………………………………….186

            3.10 «Музыка»…………………………………………………………………………………..211

            4 Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования………………………………………………………………………….250

            5 Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы…………………………………………………………………………………………..267

     2. Часть программы, формируемая участниками           

              образовательного процесса

2.1 Видовое разнообразие учреждений, наличие приоритетных направлений, в том числе по обеспечению равных стартовых возможностей для обучения детей в общеобразовательных учреждениях, по проведению санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур,  по физическому, социально-личностному, познавательно-речевому, художественно-эстетическому развитию детей………………………………………………………………………………..……326

2.2 Специфика национально-культурных, демографических, климатических условий, в которых осуществляется процесс……………………………………………………..360

г. Слободской, 2013г

/godovoj_kalendarnyj_uchebnyj_grafik_na_2013-2014_u.doc

/godovoj_plan_2013-2014.doc